PARADIGMA PEDAGOGI PEMBEBASAN PAULO FREIRE DAN KONSEP MALAKAH IBNU KHALDUN DALAM DEKONSTRUKSI PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA. Almarhalah: Jurnal Pendidikan Islam, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 98–111, 2026. DOI: 10.38153/btvpps59. Disponível em: https://journal.almarhalah.ac.id/index.php/almarhalah/article/view/527. Acesso em: 27 jul. 2026.