TANTANGAN MENDIDIK GENERASI MILENIAL MUSLIM DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0
DOI:
https://doi.org/10.38153/almarhalah.v6i1.4Keywords:
Pendidikan, Generasi Milenial Muslim dan Revolusi Industri 4.0Abstract
Generasi milenial muslim merupakan generasi yang cukup mengenal perkembangan teknologi informasi yaitu mereka sangat menguasai berbagai aplikasi yang berhubungan dengan internet dan aktif di media sosial. Maraknya layanan data berbasis digitalisasi yang di tandai dengan hadirnya empat hal yaitu komputer super, kecerdasan buatan, sistem siber dan kolaborasi manufaktur merupakan revolusi dari adanya industri 4.0. kehadiran revolusi industri 4.0 bagi dunia pendidikan Islam menjadi tantangan bagi sumber daya manusia karena membutuhkan pendidik yang inovatif dan adaptif terhadap teknologi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang pendidikan Islam yang harus mempersiapkan generasi milenial muslim untuk kreatif menghadapi tantangan digital secara langsung hingga pendidikan Islam dapat bersinergi dengan pendidikan Revolusi Industri 4.0. Metode penelitian yang dipakai adalah kajian pustaka dengan menggunakan berbagai sumber data seperti buku, jurnal, maupun informasi mengenai pendidikan generasi milenial dan perkembangan revolusi industri 4.0. Dari hasil analisis bahwa pendidikan Islam untuk generasi milenaial muslim harus dipersiapkan agar menjadi generasi yang peka terhadap kemajuan teknologi yang mengakar kuat pada nilai dan ajaran agamanya.
References
Asmanun. 2012. Religiositas Perguruan Tinggi. Malang: UIN-Maliki Press
Azra, Azyumardi. 2012. Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Millenial III. Jakarta: Prenada Media Group Kencana
Badai, Nirmala Oktastika. 2020. Mendidik Generasi Muslim Milenial. Jakarta: Erlangga Emir
E, Sharon Smaldino, dkk. 2011. Instructional Technology & Media for Learning. Jakarta: Prenada Media Group Kencana
Fathturrohman, Muhammad. 2015. Budaya Religius dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Yogyakarta:Kalimedia
Fauziyah, Nur Laily, Nabil, and Aldian Syah. “Analisis Sumber Literasi Keagamaan Guru PAI Terhadap Siswa Dalam Mencegah Radikalisme Di Kabupaten Bekasi.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol 11 (2022): 503–17.
Halal, Rizqon Syah Aji. 2020. Dampak Covid-19 pada Pendidikan di Indonesia: Sekolah, Keterampilan dan Proses Pembelajaran. Vol. 7 No.5. Jakarta: Jurnal Salam FSH UIN Syarif Hidayatullah
http:///www. Parentstory.com
Khodijah, Nyayu. 2018. Psikologi Pendidikan. Depok: Rajawali Pers
Lestari, Sri. 2012. Psikologi Keluarga. Jakarta: Prenada Media Group Kencana
Nazir, Moh. 2005. Penelitian Kualitatif. Bogor: Ghalia Indonesia
Rudiwantoro. 2018. Jurnal Moneter Akuntansi dan Keungan. Vo. 5 No. 1. Jakarta: Universitas Bina Sarana Informatika
Sabri, Ahmad. 2020. Pendidikan Islam Menyongsong Era Industri 4.0. Yogyakarta: Deepublish