PENERAPAN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS DIGITAL LEARNING DI SMP ISLAM PARLAUNGAN WARU SIDOARJO
DOI:
https://doi.org/10.38153/almarhalah.v8i2.124Keywords:
Digital Based Learning, Student Creativity, Islamic Religious EducationAbstract
This research aims to examine the application of digital-based learning in increasing student creativity at SMP Islam Parlaungan Waru Sidoarjo, Sidoarjo. This research is qualitative research, while data collection uses observation, interviews and documentation methods. The research results show that PAI teachers in delivering lesson material in the classroom use digital media such as PowerPoint, learning videos, and use smartphones as learning aids. By using digital media in the teaching and learning process, it can be concluded that, one of the teacher's methods is to enliven the class atmosphere so that discussions occur between students, making it easier for teachers to convey the material and students easily understanding the material. PAI subject teachers use digital media in their learning by displaying PowerPoint slides and interesting learning videos. By using digital media, the teaching and learning process becomes more effective and efficient. The use of PPT and learning videos can help students understand the material better and spark creative ideas, while smartphones facilitate wider access to information and interaction. Thus, implementing digital-based learning at SMP Islam Parlaungan Waru Sidoarjo can be an effective strategy for increasing student creativity, which can support more active and innovative learning.
References
Aditya, N., Ramadani, I., Nabillah, W., & Nasution, A. R. (2023). Penggunaan Media Software PowerPoint Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar. Jurnal Informatika Dan Teknologi Pendidikan, 3(1), 14–20.
Amaluddin, M. R., & Machali, I. (2022). Pemanfaatan media digital sebagai sarana pembelajaran di SMA Babussalam Pekanbaru.
Anam, K., Mulasi, S., & Rohana, S. (2021). Efektifitas Penggunaan Media Digital dalam Proses Belajar Mengajar. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 2(2), 76–87.
Appulembang, Y. A. (2021). Norma Kreativitas Menggunakan Torrance Test of Creativity Thinking Untuk Anak Usia 6-12 Tahun. Psikologi Pendidikan, 9(1), 41–57.
Azis, T. N. (2020). Strategi pembelajaran era digital. Annual Conference on Islamic Education and Social Sains, 1(2), 308–318.
Cahya, U. D., Simarmata, J., Iwan, Suleman, N., Nisa, K., Nasbey, H., Muharlisiani, L. T., Karwanto, Putri, M. D., Chamidah, D., Pagiling, S. L., & Rahmadani, E. (2023). Inovasi pembelajaran berbasis digital abad 21. In Penerbit Yayasan Kita Menulis.
Firmadani, F. (2022). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97.
Fauziyah, Nur Laily, Nabil, and Aldian Syah. “Analisis Sumber Literasi Keagamaan Guru PAI Terhadap Siswa Dalam Mencegah Radikalisme Di Kabupaten Bekasi.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol 11 (2022): 503–17.
Hasnawati. (2022). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Digital. Edukasi, 8(2), 157–170.
Haya, A. F., Kurniawati, K., Hardiyanti, N., & Saputri, I. A. (2023). Pentingnya Penerapan Literasi Digital dalam Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik di Sekolah Dasar. Tsaqofah, 3(5), 850–862.
Hendra, Afriyadi, H., Tanwir, Noor Hayati, Supardi, Laila, S. N., Prakasa, Y. F., Hasibuan, R. P. A., & Asyhar, A. D. A. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Digital. In PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Jayantika, I. G. A. T., & Namur, G. (2022). Peran Teknologi Pembelajaran Dalam Meningkatkan Literasi Digital Matematika. Indonesian Journal of Educational Development, 3(2), 284–291.
Muriani, M., Rahmatika, D., & Yeni, D. F. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa. Magisma: Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnis, 11(2), 1–4.
Murni, D., Jamna, J., Handican, R., & Solfema, S. (2023). Pemanfaatan Smartphone dalam Pembelajaran Matematika : Bagaimana Persepsi Mahasiswa? Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 590–603.
Putri, I. I. M., Rmiyanti, R., & Ningsih, E. R. (2020). Realisasi Gerakan Literasi Digital Sebagai Implementasi Gerakan Literasi Nasional Di Sekolah Muhammadiyah Pangkalan Bun. Buletin Literasi Budaya Sekolah, 2(2), 87–99.
Rahma, F. A., Harjono, H. S., & Sulistyo, U. (2023). Problematika Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital. Jurnal Basicedu, 7(1), 603–611.
Ritonga, M. M. N., & Halimah, S. (2023). Analisis Kemampuan Guru PAI dalam Merancang Media Pembelajaran Berbasis Digital di MAN 1 Medan. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 4(1), 29–32.
Rukmiati, E. (2022). Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Literasi Digital. Jurnal An Nur STAI Almuhammad Cepu, 12(2), 101–108.
Safi’i, A. (2009). Creative learning. In Ecologist.
Sahir, H. S. (2022). Metodologi Penelitian.
Sanjaya, A., Tefbana, A., & Nainggolan, D. M. (2022). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Digital Dalam Mengembangkan Kreativitas Mahasiswa. Jurnal Luxnos, 8(2), 268–278.
Selegi, S. F., & Aryaningrum, K. (2022). Literasi Digital Untuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa Melalui Pembuatan Video Tutorial Alat Peraga Edukasi. Jurnal Sinestesia, 12(1), 77–89.
Sriyanto, B. (2021). Meningkatkan Keterampilan 4c dengan Literasi Digital di SMP Negeri 1 Sidoharjo. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(1), 125–142.
Sufyan, Anas, Nabil. “Pengaruh Program Literasi Terhadap Karakter Peserta Didik (Studi Korelasional Di SMAN 83 Jakarta).” Al Marhalah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8 No 1 (2024): 101–119.
Subroto, D. E., Supriandi, Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 473–480.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Milatul hasanah, Amir Bandar Abdul Majid, Masfufah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
